A professora Fabiana realizou a conversa inicial
referente à atividade de Matemática, em seguida montou três “mercadinhos” com
embalagens vazias e folhetos de promoções. Os alunos
compram as mercadorias, pagam com “dinheiro” e recebem o troco. Em algumas
situações, incentivados pela professora, os alunos usam o cálculo mental e a
estimativa para as compras, em seguida usam a calculadora para conferir o total
e o troco aos demais. Em seguida, mudou alguns alunos que estavam no caixa para
participar da atividade de outra forma (como compradores). Ao final contaram o
dinheiro que sobrou no caixa para identificar se obtiveram lucro ou prejuízo.
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